%CE%94%CF%89%CE%BC%CE%AC%CF%84%CE%B9%CE%BF+%CE%B5%CF%81%CF%89%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CF%89%CE%BD-%CE%B1%CF%80%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CF%89%CE%BD

Δωμάτιο ερωτήσεων-απαντήσεων

Οι απαντήσεις δίνονται εδώ ή στην πλατφόρμα OnDemand-Πατήστε εδώ

ΠΡΟΣΟΧΗ!!! Ο συγκεκριμένος χώρος αποτελεί χώρο εργασιών και αποριών των μαθητών αυστηρά. Η προσβολή της προσωπικότητας τους, τελεσθείσα μέσω της εν λόγω πλατφόρμας από ορισμένο χρήστη, συνιστά δια του τύπου προσβολή, υπαγόμενη προς εκδίκαση κατά την ειδική διαδικασία του άρθρου 681 Δ ΚΠολΔ. Αγωγή χρηματικής ικανοποίησης λόγω ηθικής βλάβης. Η πλατφόρμα έχει την δυνατότητα να ενημερώνεται από που προήλθε η προσβολή.

Αρτεμις β γυμνασιου
11 months agoSeptember 20, 2016
στη γλωσσα σελιδα 12 στο κειμενο 3 θελω τις απαντησεις στις ερωτησεις κατανοησης
Αχιλλεας γ΄γυμνασιου
11 months agoSeptember 25, 2016
ερωτηση κατανοησης 2  σελ 11
Αρτεμις β γυμνασιου
11 months agoSeptember 26, 2016
γεωγραφια  να γραψω μια αγγελια για να ενοικιασουμε ενα διαμερισμα μας χρησιμοποιοντας τη σχετικη του θεση
Αρτεμις β γυμνασιου
11 months agoSeptember 26, 2016
κειμενα σελιδα 193 ερωτηση  2
Ιωαννα Β γυμνασιου
11 months agoSeptember 27, 2016
Κειμενα,το κειμενο της Ζωρζ Σερη και παλι στο σχολειο!μια περιληψη χρειαζομαι!
Αρτεμις β γυμνασιου
11 months agoSeptember 27, 2016
γλωσσα ασκηση 2 τετραδιο εργασιων σελιδα 9
ΜΑΘΗΤΡΙΑ-ΔΗΜΟΛΙΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
11 months agoOctober 1, 2016
θα ηθελα σας παρακαλω μια παραγραφο στην οποια να συγκρινω τον οδυσσεα με τον αχιλλεα.ευχαριστω.
χριστινα μπαλλε
11 months agoOctober 2, 2016
μια εκθεση με θεμα  την ελλαδα στο παρον 300 λεξεις
Αρτεμις β γυμνασιου
11 months agoOctober 4, 2016
στα κειμενα σελ 108 ερωτηση 4 να το γραψω σε θεατρικο διαλογο με τα σημερινα δικαιωματα
ΜΑΘΗΤΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΑΡΤΕΜΗΣ
11 months agoOctober 11, 2016
θελω το σχολιασμο του λογου του Αχιλλεα  απο εκει που λεει  Ενδοξε  Ατρειδη εως Τροιαν. και το σχολιασμο της απαντησης του Αγαμεμνονα απο  Αν  και γενναιος εως στερουμαι
Digeaschool
11 months agoOctober 4, 2016
Φανταστείτε	τον	εαυτό	σας	στη	θέση	της	δασκάλας.	Πώς	θα αντιδρούσατε	σε	ανάλογη	περίσταση;	Πώς	πιστεύετε	ότι	θα εξυπηρετούσατε	περισσότερο	τα	συμφέροντά	σας;
Σημείωση: να το γράψω σε θεατρικό διάλογο με τα σημερινά δικαιώματα


Θεατρικός διάλογος

Tις προάλλες με φώναξε στο γραφείο του ο μπαμπάς των μαθητών που τους έκανα μάθημα,. Έπρεπε να πάρω  το μισθό μου .
 – Κάθισε να κάνουμε το λογαριασμό, μου  είπε . Θα ’χεις ανάγκη από χρήματα και συ ντρέπεσαι να ανοίξεις το στόμα σου… Λοιπόν… Συμφωνήσαμε για εξακόσια ευρώ* το μήνα… 
– Για οκτακόσια του είπα εγώ . 
– Όχι, για εξακόσια, το έχω σημειώσει . Εγώ πάντοτε τριάντα ρούβλια δίνω στις δασκάλες… 
 -Νομίζω κάνετε λάθος κύριε και νιώθω άσχημα που με αντιμετωπίζετε έτσι.
-Λοιπόν, έχεις δύο μήνες εδώ…
 – Δύο μήνες και πέντε μέρες…
 – Δύο μήνες ακριβώς… Το ’χω σημειώσει… Λοιπόν, έχουμε 1200 ευρώ . Πρέπει να βγάλουμε εννιά Κυριακές… δε δουλεύετε τις Κυριακές . Πηγαίνετε περίπατο με τα παιδιά . Έπειτα έχουμε τρεις γιορτές… Εγώ έγινα κατακόκκινη από τα νεύρα για την αδικία  και άρχισα να τσαλακώνει νευρικά την άκρη του φουστανιού της και περίμενα να δω που το πάει .
 – Τρεις γιορτές… μας κάνουν 90 ευρώ το μήνα… Ο Κόλιας ήταν άρρωστος τέσσερις μέρες και δεν του έκανες μάθημα… Μονάχα με τη Βαρβάρα ασχολήθηκες… 60 ευρώ.Τρεις μέρες είχες πονόδοντο και η γυναίκα μου σου είπε να αναπαυτείς μετά το φαγητό… 90 και 60 εκατόν πενήντα . Αφαιρούμε, μας μένουν… Χμ 900 ευρώ … Σωστά; Το αριστερό μου μάτι  έγινε κατακκόκινο και νότισε . Άρχισε να τρέμει το σαγόνι μου . Με  έπιασε ένας νευρικός βήχας, αλλά έκανα υπομονή να δω που θα το πάει επιτέλους!
– Την παραμονή της πρωτοχρονιάς έσπασες ένα φλιτζάνι του τσαγιού με το πιατάκι του… Βγάζουμε 40 ευρώ… Το φλιτζάνι κάνει ακριβότερα γιατί είναι οικογενειακό κειμήλιο, μα δεν πειράζει… Τόσο το χειρότερο! Προχωρούμε! 
-Σταματήστε κύριε! Του είπα με έντονο ύφος. Αρκετά. Δεν νομίζετε ότι όλα αυτά είναι άδικα;  Τι φταίω εγώ για όλα αυτά! Δεν με προσλάβατε για νταντά αλλά για δασκάλα ,του είπα. Λίγος σεβασμός  δεν βλάπτει. Τέλος πάντων τι άλλο έχετε να μου πείτε;
Αυτός τον χαβά του.
-Στις δέκα του Γενάρη σε δάνεισα 150 ευρώ… 
– Όχι, δεν έγινε τέτοιο πράμα… δεν είναι δυνατόν, αναφώνησα. Συνεχί ζετε  να  ψεύδεσθε του είπα.
– Το ’χω σημειώσει!
 – Καλά…κι εγώ τα έχω σημειώσει. Θα τα διεκδικήσω με τον νόμο αφού θέλετε έτσι. Να ξέρετε όμως ότι είναι απάνθρωπο. Δεν σέβεστε τα δικαιώματά μου σαν εκπαιδευτικό και σαν άνθρωπο.   Δώστε μου αυτά που εσείς θεωρείτε ότι είναι σωστό και εγώ θα κοιτάξω να βρω το δίκιο μου. Και να είστε σίγουρος ότι θα αγωνιστώ για το δίκιο μου .
Ξαφνικά αλλάζει όψη το πρόσωπό του και χαμογελώντας μου λέει:
-Σου έκανα μια φάρσα για να σου γίνει σκληρό μάθημα . Πάρε τα 1600 ευρώ! Τα είχα έτοιμα στο φάκελο! Εύγε που αντιστάθηκες  για το δίκιο σου; Γιατί στέκεσαι έτσι σαν χαζή; Μπορείς να ζήσεις σ’ αυτό τον κόσμο αν δεν πατήσεις λίγο πόδι, αν δε δείξεις τα δόντια σου; Τώρα είμαι σίγουρος ότι τα παιδιά μου θα τα διαπαιδαγωγήσεις σωστά και καλύτερα από μένα . Μου είπε  ευχαριστώ  και έφυγε γελαστός αφήνοντάς με πίσω του άφωνη από αυτό που  .μου έτυχε.
 Αυτό πάντως που μου έμεινε στο μυαλό μέσα από αυτή την αντίδρασή μου ήταν η ανάγκη διεκδίκησης των ατομικών και κοινωνικών δικαιωμάτων των εργαζόμενων. .Αυτοσεβασμός και αξιοπρέπεια είναι αρετές που χαρακτηρίζουν τις ολοκληρωμένες προσωπικότητες Δεν επαρκεί η αυτοσυντήρηση, η τροφή, η εργασία, για μία αξιοπρεπή ζωή .Δεν επαρκεί η διδασκαλία, η μετάδοση γνώσεων για να χαρακτηρίσουν έναν δάσκαλο επιτυχημένο, αλλά και η επίδειξη συγκεκριμένου ήθους. Μετράνε και οι πράξεις του.
Αντωνης Μαθιουδακης
11 months agoOctober 6, 2016
ΦΥΣΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ ΚΑΙ ΟΙ ΜΟΝΑΔΕΣ ΤΟΥΣ

250ml σε l
500l σε κυβικα μετρα
25 κυβικα εκατοστα σε κυβικα μετρα
200 gr σε kg
500gr σε mg και σε μg
Αχιλλεας Ζωης γ΄γυμνασιου
10 months agoOctober 13, 2016
Ιστορία  Μερος Πρωτο  κεφαλαιο πρωτο  μαθημα τριτο: Η έκρηξη και η εξέλιξη της γαλλικής επανάστασης (1789-1794) ασκηση 1 σελιδα 19
χριστινα μπαλλε
10 months agoOctober 14, 2016
θα ηθελα  μια εργασια
  με θεμα τον νεοελινικο διαφοτισμο 300 λεξεις
χριστινα μπαλλε
10 months agoOctober 14, 2016
θα ηθελα μια εκθεση με τα θετικα και τα αρνιτικα του τουρισμου
500 λεξεις
Μαρία β γυμνασίου
10 months agoOctober 20, 2016
θα ήθελα στα μαθηματικά σελίδα 118 λύσεις στις ασκήσεις σελίδα 118 ασκήσεις 2, 3
Μαρία β γυμνασιου
10 months agoOctober 20, 2016
Θα ήθελα στη λογοτεχνία λύση στην άσκηση 5 σελίδα 22 κείμενο : Ένα παλιό μήνυμα για τον νέο κόσμο
Μαρία β γυμνασιου
10 months agoOctober 23, 2016
Θα ήθελα σε μία παράγραφο να:
Πούμε τι ονομάζουμε παράδοση και
Να αναφέρουμε χαρακτηριστικά
Μαθιουδακης Αντωνης
10 months agoOctober 24, 2016
Θα ηθελα να με βοηθησετε στην παρακατω ασκηση   15.χ+1/3=15.χ+7
ΑΡΤΕΜΗΣ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
10 months agoOctober 25, 2016
ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΤΗ ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 6 ΣΕΛ.46 ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ.
justina prela B istoria
10 months agoOctober 25, 2016
NA anaptiksetai tous orous themata strototopia thematikos stratos.  kai na sxoleiasoumai tis dio piges sel. 23
Ελισσάβετ Κρίτσανου
10 months agoNovember 5, 2016
ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΜΟΥ ΑΝΑΛΥΣΕΤΕ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ  ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ  ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ 

  1.'' ΝΑ  ΣΑΙ ΚΑΛΑ ΔΑΣΚΑΛΕ''................ΣΕΛ. 32
  2.''ΣΤΗΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑ''...........................ΣΕΛ. 60
  3.''ΕΝΑΣ ΑΡΙΘΜΟΣ''............................ΣΕΛ.  106
  4.''ΓΙΑ ΤΟ ΟΡΟ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ''.............ΣΕΛ 139
  5.''ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΤΣΙΜΕΝΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΥΚΑΤΟΙΚΙΑΣ''......ΣΕΛ 206
Ελισσάβετ Κρίτσανου β ΓΥΜΝ
10 months agoNovember 5, 2016
ΚΕΙΜΕΝΑ Β ΓΥΜΝ ΤΙΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ 
ΣΕΛ. 32
ΣΕΛ   60
ΣΕΛ   106 
 ΣΕΛ    139 
 ΣΕΛ.  206
Digeaschool
10 months agoNovember 5, 2016
EΛΙΣΣΑΒΕΤ ΜΕΧΡΙ ΑΥΡΙΟ ΤΟ ΠΡΩΙ ΘΑ ΕΧΟΥΝ ΑΝΕΒΕΙ
Ελισσάβετ Κρίτσανου β ΓΥΜΝ
10 months agoNovember 7, 2016
ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΤΟΥΣ ΠΛΑΓΙΟΤΙΤΛΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ 
ΣΕΛ.  32
 ΣΕΛ   60
ΣΕΛ  106
ΣΕΛ 139
ΣΕΛ  206
Γιουστινα Β γυμνασιου
10 months agoNovember 7, 2016
μαθηματικα... θα ειθελα να μου λισεται καπιες ασκισκησεις α)(+4)(+8,2)=     β)(5/12)(-3/5)=    γ) (-7)(+321)=        δ) _(-11)(-42)=     ε)0(-9,6)=         ζ) (-7/2014)0(-35/189)=          η) (-2)(-6(-4)(-1)=            θ) (+)(-2)(+1)(+5)(-3)=         ι) -5(+2)(-1)(-4)=            (ειναι ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΡΗΤΩΝ)
ΑΝΤΩΝΗΣ ΜΑΘΙΟΥΔΑΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
9 months agoNovember 21, 2016
Στα παρακατω κειμενα να βρειτε τα υποκειμενα των ρηματων και να σημειωσετε ποια μορφη εχουν.
α.Ο καμπος το χειμωνα ειναι θλιβερος,το καλοκαιρι παλι θυμιζει κολαση.Το χινοπωρο τον τυλιγει σε γοητευτικοτατη μελαγχολια.μα την ανοιξη,τιποτα δεν μπορει να παραβληθει με τον καμπο της Θεσσαλιας.Πρεπει να ξεκινησεις με το ξημερωμα,οταν η Οσσα στολιζεται με τριανταφυλλα στον ερχομο του ηλιου.Οταν τα χιονια του Ολθμπου κρατουν ακομη απανω τους τα στερνα γαλαζια πεπλα της νυχτας,πριν ακομα,στις πρωτες αχτινες,ξεδιαλυθουν οι χαμηλοι λευκοι αχνοι που σιγοσερνονται πλαι στα ποταμια,τα χαντακια,τα βαλτοτοπια.
  β.ΕΙΝΑΙ ΓΝΩΣΤΟ ΟΤΙ ΣΤΟ ΒΥΘΟ ΜΟΝΟ ΕΝΑς ΝΟΜΟς ΥΠΑΡΧΕΙ:ΤΟ ΔΙΚΑΙΟ ΤΟΥ ΙΣΧΥΡΟΤΕΡΟΥ.ΑΥΤΟ ΡΥΘΜΙΖΕΙ ΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΨΑΡΙΩΝ.ΕΙΣΑΙ ΙΣΧΥΡΟΣ;ΕΧΕΙΣ ΔΙΚΙΟ.ΕΙΣΑΙ ΑΔΥΝΑΤΟΣ;ΕΧΕΙΣ ΑΔΙΚΟ.[...]ΚΟΝΤΟΛΟΓΙΣ ΣΤΟ ΒΥΘΟ ΒΑΣΙΖΕΤΑΙ ΚΑΝΕΙΣ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ,ΣΤΟ ΑΝΑΣΤΗΜΑ ΤΟΥ,ΣΤΑ ΔΟΝΤΙΑΤΟΥ,ΣΤΑ ΑΓΚΑΘΙΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΡΗΓΟΡΑΔΑ ΤΟΥ.ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΠΑΙΓΝΙΔΙ ΕΚΕΙ ΠΕΡΑ ΠΑΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ.ΟΠΟΙΟΣ ΠΕΙΝΑΕΙ ΣΤΡΩΝΕΙ ΤΟΝ ΑΛΛΟ ΣΤΟ ΚΥΝΗΓΙΚΑΙ,ΑΝ ΤΟΝ ΦΤΑΣΕΙ,ΤΟΝ ΤΡΩΕΙ.ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΛΛΟΣ ΤΟΥ ΧΕΡΙΟΥ ΤΟΥ.ΑΥΤΟ ΒΕΒΑΙΑ ΕΙΝΑΙ ΛΗΣΤΡΙΚΟ,ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΠΑΥΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΙΠΠΟΤΙΚΟ.ΚΥΡΙΕ,ΣΕ ΠΡΟΣΒΑΛΛΩ ΚΑΤΑ ΜΕΤΩΠΟ.ΑΝ ΜΠΟΡΕΙΣ, ΦΥΛΑΞΟΥ.
ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΧΙΩΤΗΣ - Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
9 months agoNovember 22, 2016
ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΜΟΥ ΠΕΙΤΕ ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ Η ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ:                                              (6+χ)² -(χ-6)²-(χ-6)(6+χ)=
ΜΑΘΗΤΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΑΡΤΕΜΗΣ
9 months agoNovember 23, 2016
θα ηθελα την περιληψη στην Ιλιαδα ατις σελιδες 41,42,43,44,45
ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΧΙΩΤΗΣ - Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
9 months agoNovember 29, 2016
θα ηθελα στα κειμενα την περιληψη του κειμενου Ο Ζητιανος στις σελιδες 109-114
Λαμπρινη Α' λυκειου
9 months agoDecember 1, 2016
αύριο γράφω έκθεση στα θέματα....ψηφιακός γραμματισμός ...και στον προφορικό και γραπτό λόγο ...
Ελισσάβετ Κρίτσανου β ΓΥΜΝ
9 months agoDecember 6, 2016
μαθηματικα  γεωμετρια κεγαλαιο 2.1 σελιδα 141 την ασκηση 6
ΑΡΤΕΜΗΣ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
9 months agoDecember 6, 2016
ΘΑ  ΗΘΕΛΑ ΤΗΝ  ΛΥΣΗ  ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 5 ΣΕΛΙΔΑ 152 ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΑΝΤΩΝΗΣ ΜΑΘΙΟΥΔΑΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
9 months agoDecember 7, 2016
Στο παρακάτω κείμενο να βρείτε τη χρονική βαθμίδα και το ποιόν ενέργειας των ρημάτων που βρίσκονται σε οριστική[εκτός από τα ρήματα έχω και είμαι].

Ο παππούς ειχε γερασει πολυ.Τα ποδια του δεν τον πηγαιναν,τα ματια του δεν εβλεπαν,τ'αυτια του δεν ακουγαν.Δοντια δεν ειχε.Κι οταν ετρωγε,του χυνοταν το φαγητο.Ο γιος του και η νυφη του δεν τον εβαζαν πια μαζι τους στο τραπεζι,αλλα του'διναν να φαει πανω στη μεγαλη χτιστη χωριατικη θερμαστρα οπου πλαγιαζε.                    
    Καποτε που του βαλανε να φαει στο πηλινο πιατο,του ξεφυγε απο τα χερια και εσπασε.Η νυφη του αρχισε τοτε να τον μαλωνει πως ολα τα χαλαει στο σπιτι και σπαει τα πιατα.Τελος του ειπε πως απο δω και περα θα του δινουν να τρωει στην ξυλινη γαβαθα.Ο παππους αναστεναξε μονο και δεν ειπε τιποτα.
  Μια μερα ο αντρας με την γυναικα του παρακολουθουσαν που ο γιος τους μαστορευε κατι σκαλιζοντας ενα μικρο κουτσουρο.Ο πατερας λοιπον τον ρωτησε:
<<Τι φτιαχνεις εκει ,Μισα;>>
Κι ο Μισα απαντα:
<<Φτιαχνω μια μεγαλη γαβαθα,πατερουλη.Οταν εσυ και η μανα μου γερασετε,θα σας ταιζω σ'αυτην τη γαβαθα>>.
Οαντρας και η γυναικα κοιταχτηκαν και δακρυσαν.Νιωσανε ντροπη που ειχαν προσβαλει τον παππου και απο τοτε τον βαλανε να τρωει μαζι τους στο τραπεζι και τον προσεχαν οπως πρεπει.
Λαμπρινη Α' λυκειου
9 months agoDecember 7, 2016
στην ιστορία σελ.105 το παράθεμα 17 και μια ερώτηση πάνω σε αυτό....ποιοι λόγοι οδήγησαν στην διαμόρφωση της πανελλήνιας ιδέας και ποιο το περιεχόμενο της τελευταίας;;..
Ελισσάβετ Κρίτσανου β ΓΥΜΝ
8 months agoDecember 11, 2016
μαθηματικα  ,κεφαλαιο 2.3. σελ.  51  ασκηση 3
Ελισσάβετ Κρίτσανου β ΓΥΜΝ
8 months agoDecember 19, 2016
εκθεση     ''ποιοι λογοι  εξηγουν την μεγαλη  κοινωνικη  απηχηση  του ποδοσφαιρου ;Γιατι το ποδοσφαιρο είναι το νουμερο 1 αθλημα στον κοσμο;''
(3-4 παραγράφους ,θεματικη προταση ,λεπτομεριεσ ,κατακλειδα)
Ελεανα Α' ΓΥΜΝ
8 months agoDecember 20, 2016
Αλγευρα.Ασκιση 1 2 3 4 5 σελιδα 67 θελω τις απαντησεις
Anonymous
8 months agoJanuary 2, 2017
Γλώσσα 10/1/2017 Τεστ        1.Δομη παραγραφου 2.Συνώνυμα Αντώνυμα 3.Περίληψη 4.Επιστολή(περιγραφή-αφήγηση) 5.Μορφή Υποκειμένου 6.Αχώριστα μόρια 7.Ρήματα(χρονική βαθμιδα-ποιόν ενέργειας)εποικοδομητικοί πχ. επι+οικοδομητικός=εποικοδομητικός
Αντωνης Μαθιουδακης Β'Γυμνασιου
8 months agoJanuary 2, 2017
Γλώσσα 10/1/2017 Τεστ        
1.Δομη παραγραφου 
2.Συνώνυμα Αντώνυμα 
3.Περίληψη 
4.Επιστολή(περιγραφή-αφήγηση)
5.Μορφή Υποκειμένου 
6.Αχώριστα μόρια
7.Ρήματα(χρονική βαθμιδα-ποιόν ενέργειας)εποικοδομητικοί πχ. επι+οικοδομητικός=εποικοδομητικός
Ελισάβετ Κρίτσανου
8 months agoJanuary 5, 2017
Ασκησεις Φυσικης
1.Να υπολογισετε το μετρο της συνισταμενης δυο δυναμεων F1 =30Ν και F2=30N και να γινουν τα αντιστοιχα σχηματα σε millimetre χαρτι,οταν οι δυναμεις σχηματιζουν γωνιεσ:0 μοιρεσ ,90 μοιρεσ ,30 μοιρες και 180 μοιρες


2.Ενα σωμα κινειται με σταθερη ταχυτητα σε ευθυγραμμη τροχια ενω ασκουνται σε αυτο τρεισ δυναμεις. Η μια εχει την κατευθυνση της ταχυτητας και μετρο 15Ν,η αλλη εχει μετρο 20Ν  και κατευθυνση αντιθετη  της ταχυτητας .Να προσδιορισετε το μετρο της τριτης δυναμεις και την κατευθυνση της.
ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΧΙΩΤΗΣ - Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
8 months agoJanuary 8, 2017
Θα ήθελα να μου κλίνετε τον υπερθετικό του πολύς στα αρχαια στο θηλυκο (πλειτστη)*


*δεν  ξερω να βαζω περισπομενη :'(
Κατσιώτη Στεφανία
8 months agoJanuary 8, 2017
Δες την απάντηση πιο κάτω!!!
Anonymous
8 months agoJanuary 8, 2017
ἡ πλείστη		 
τῆς πλείστης	
τῇ πλείστῃ	
τήν πλείστην	
(ὦ) πλείστη

αἱ πλεῖσται		 		
τῶν πλείστων			
ταῖς πλείσταις			
τάς πλείστας			
(ὦ) πλεῖσται
ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΧΙΩΤΗΣ - Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
8 months agoJanuary 9, 2017
Πως βαλατε τονους και πνευματα;
Κατσιώτη Στεφανία
7 months agoJanuary 12, 2017
Πρέπει να κατεβάσεις το πολυτονικό αλλά είναι δύσκολο!!! Στη γενική πληθυντικού πάει ΄΄των πλειστών΄΄  με περισπωμένη!!!! προσοχή!!!! απλά δυσκολεύομαι να σου το γράψω γιατί δε μπαίνει η περισπωμένη!!!
Τολγκά
8 months agoJanuary 9, 2017
Δεν βρίσκω στα μαθηματικά το 4ο κεφάλαιο
Τολγκά
8 months agoJanuary 9, 2017
οκ τα βρήκα
ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΧΙΩΤΗΣ - Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
8 months agoJanuary 9, 2017
Αν α+β=5 και αβ=-3, με χρηση ταυτοτητων υπολογιστε τις τιμες των παραστασεων:
α²+β² και α³+β³
ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΧΙΩΤΗΣ - Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
8 months agoJanuary 9, 2017
Αν χ + 1/χ = 7, να βρεθει η τιμη των παραστασεων:
α)χ² + 1/χ²
β) χ³ + 1/χ³
ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΧΙΩΤΗΣ - Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
7 months agoJanuary 10, 2017
κειμενα σελ 114 θα ηθελα την ασκηση 4
panagiotis xhepaj
7 months agoJanuary 12, 2017
να γραψουμε μια παραγραφο 100-120 λεξις με θεματικι προτασι το αγαπιμενομου μαθημα ειναι τα κιμενα
Anonymous
7 months agoJanuary 12, 2017
Το αγαπημένο μου μάθημα είναι τα κείμενα. Χάρη στη λογοτεχνία, μπορείς να ταξιδεύεις σε μαγικούς και απομακρυσμένους τόπους, να γνωρίζεις νέους ήρωες, να μαθαίνεις από τα λάθη τους, να παραδειγματίζεσαι από τη σωστή συμπεριφορά τους καθώς και να παρατηρείς τον τρόπο με τον οποίο γράφει ο κάθε συγγραφέας.Επιπλέον, μέσα από τα λογοτεχνικά κείμενα,σου δίνεται η δυνατότητα να βελτιώσεις την ποιότητα τόσο της προφορικής όσο και της γραπτής έκφρασής σου και να εμπλουτίσεις το λεξιλόγιό σου.Γι αυτούς, λοιπόν, τους λόγους ξεχωρίζω το μάθημα αυτό από τα υπόλοιπα μαθήματα του σχολείου μου.
ΜΑΝΤΖΑΡΗ ΣΤΕΛΙΑΝΑ, ΚΛΑΣ.ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
7 months agoJanuary 12, 2017
Εγω είμαι η παραπάνω ανώνυμη!
ΑΝΤΩΝΗΣ ΜΑΘΙΟΥΔΑΚΗΣ ΑΡΧΑΙΑ Β'ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
7 months agoJanuary 13, 2017
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΩΝ                                                                                                                    
1)οι νεοι επιθυμουσι τα μεγαλα πραττειν.                                                                                                                                 2)οι Ελληνες επειρωντο(προσπαθουσαν)διαβαινειν τον ποταμον.                                                                                                                                 3)Εγω δε υμας ερωτησαι βουλομαι.
4)Πολλοι νεοι φιλοσοφειν νομιζουσι.
5)Ημεις ου δυναμεθα(δεν μπορουμε)στρατευειν.
6)Σωκρατης ηγειτο(νομιζε)θεους παντα ειδεναι.
7)Ουκ επισταμαι(γνωριζω)κιθαριζειν.
8)Ουτος ελεγεν τουτων επιθυμειν.
9)Ημεις βουλομεθα αθτονομοι ειναι.
10)Αι ηδοναι πειθουσι την ψυχην μη σωφρονειν.
11)Παντες ιατροι ελεγον αυτον μη κινδυνευειν αλλα χρονισειν εν τη νοσω.
12)Κυρος υπεσχετο δωσειν πεντε μνας.
13)Οι στρατιωται ουκ εδυναντο καθευδειν(κοιμηθουν)
14)Κριτιας εβουλετο καταλυσαι την δημοκρατιαν.
15)Λυσανδρος εκελευσε αυτους εις Λακεδαιμονα ιεναι(ερχομαι).
16)Νομιζω μηδεν των των ανθρωπινων βεβαιον ειναι.
17)Αισχυνομαι(ντρεπομαι)υμιν ειπειν τ"αληθη.
Μάντζαρη Στελιάνα
7 months agoJanuary 13, 2017
1.2.3.τελικο,αντικειμενο,ταυτοπροσωπια
4.ειδικο, αντικ.,ταυτοπρ.
5.τελικο, αντικ.,ταυτοπρ.
6.ειδικο, αντικ,ετεροπρ. με υποκειμ. το θεούς
7.τελικο,αντικ.,ταυτοπρ.
8.ειδικο,αντικ.,ταυτοπρ.
9.τελικο,αντικ,ταυτοπρ.
10.τελικο,αντικ,ετεροπρ. με υποκ.τήν ψυχήν
11.ειδικο,αντικ,ετεροπρ.με υποκ.το αυτον στα δυπ απαρέμφατα της πρότασης
12.ειδικο,αντικ,ταυτοπρ.
13.τελικο,αντικ,ταυτοπρ.
14.τελικο,αντικ,ταυτοπρ.
15.τελικο,αντικ,ετεροπρ.με υποκ.το αυτούς
16.ειδικο,αντικ,ετεροπρ.με υποκ το μηδέν
17.τελικο,αντικ,ταυτοπρ.
Μάντζαρη Στελιάνα
7 months agoJanuary 13, 2017
Στο 11 εννοώ ότι η πρόταση έχει δύο απαρέφατα.Όλα τα απαρεμφατα εχουν την καταληξη -ειν εκτος απο τα: ερωτήσαι ειναι,καταλύσαι και ιέναι.
Anonymous
7 months agoJanuary 23, 2017
Αντώνης Μαθιουδάκης Β3 Γυμνασίου ΚΕΙΜΕΝΑ Ο Μικρος Πριγκιπας και η αλεπου Εργασια 5: 

Τι νοημα εχει το <<μυστικο>> της αλεπους¨<<μονο με την καρδια βλεπεις καλα.Την ουσια δεν τη βλεπουν τα ματια;
Anonymous
7 months agoFebruary 3, 2017
που είναι τα μαθήματα της ΣΤ' τάξης
Digeaschool
7 months agoFebruary 6, 2017
ΘΑ ΜΠΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΠΑΤΗΣΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΑΝΩ ΔΕΞΙΑ...ΑΝ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΕ ΜΕ 6931028004
Digeaschool
7 months agoFebruary 6, 2017
ΘΑ ΜΠΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΠΑΤΗΣΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΑΝΩ ΔΕΞΙΑ...ΑΝ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΕ ΜΕ 6931028004
Anonymous
7 months agoFebruary 4, 2017
θέλω τα μαθήματα της ΣΤ' τάξης
Digeaschool
7 months agoFebruary 6, 2017
ΘΑ ΜΠΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΠΑΤΗΣΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΑΝΩ ΔΕΞΙΑ...ΑΝ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΕ ΜΕ 6931028004
Anonymous
7 months agoFebruary 6, 2017
που είναι στην πλατφόρμα τα μαθήματα της ΣΤ' τάξης
Digeaschool
7 months agoFebruary 6, 2017
ΘΑ ΜΠΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΠΑΤΗΣΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΑΝΩ ΔΕΞΙΑ...ΑΝ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΕ ΜΕ 6931028004
ρμ
7 months agoFebruary 6, 2017
τα μαθηματα της στ ταξης ζηταω
Digeaschool
7 months agoFebruary 6, 2017
ΘΑ ΜΠΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΠΑΤΗΣΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΑΝΩ ΔΕΞΙΑ...ΑΝ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΕ ΜΕ 6931028004
Digeaschool
7 months agoFebruary 6, 2017
ΚΑΙ ΣΕ ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΓΡΑΨΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΣΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΟΥΜΕ ΠΟΙΟΣ ΕΙΣΑΙ...ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ
ρμ
7 months agoFebruary 7, 2017
θέλω πληροφορίες για το πως ήταν η τηλεόραση παλιά και πως είναι τώρα
Digeaschool
7 months agoFebruary 7, 2017
Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ

 
Ιστορία της τηλεόρασης
 
       Οι πρώτες προσπάθειες για την ανάπτυξη του συστήματος ανάγονται στη δεκαετία του 1880. Τα πειράματα του Σκότου Τζον Λότζι Μπερντ σχετικά με τον τρόπο λειτουργίας της τηλεόρασης βασίστηκαν στις έρευνες πολλών επιστημόνων από όλον τον κόσμο. Ο Μπερντ παρουσίασε τη συσκευή του το 1926. Μια λάμπα φώτιζε το κεφάλι της κούκλας. Το φως περνούσε μέσα από τις οπές ενός περιστρεφόμενου δίσκου. Μετασχηματιζόταν σε ηλεκτρικά σχήματα και στη συνέχεια πάλι σε φωτεινά που προβάλλονταν σε μια οθόνη.  Ο Τζον Λότζι Μπερντ είχε κατασκευάσει την πρώτη τηλεοπτική συσκευή του από παλιά μεταλλικά κουτιά , εξαρτήματα ποδηλάτου , φακουύς , κερί και σπάγκο. Η πρώτη τηλεοπτική υπηρεσία λειτούργησε το 1936 στη Βρετανία. Οι πρώτες τηλεοράσεις ήταν ασπρόμαυρες. 
Επιτέλους χρώμα
Η ιδέα μιας έγχρωμης τηλεόρασης είναι πολύ πιο παλιά από την υλοποίησή της. Συγκεκριμένα, ήδη από το…1880 υπάρχουν σχετικές αναφορές, όμως χρειάστηκε αρκετή προσπάθεια (κυρίως από τον Baird και πάλι), ώστε να φτάσουμε τελικά στην πρώτη έγχρωμη τηλεοπτική μετάδοση, το 1954 στις ΗΠΑ. Παρά το γεγονός όμως ότι η τεχνολογία πλέον υπήρχε και ήταν αποδεδειγμένα εφαρμόσιμη, χρειάστηκε να φτάσουμε στα μέσα της δεκαετίας του ’60 μέχρι οι έγχρωμες τηλεοράσεις να αποκτήσουν απήχηση στο ευρύ κοινό. Βασική αιτία ήταν το πολύ μεγάλο μέγεθος των έγχρωμων συσκευών, ένα ζήτημα που διευθετήθηκε το 1966 με την συσκευή Porta-Color της General Electric. Παρ’ όλα αυτά, έπρεπε να φτάσουμε μέχρι το 1972 ώστε οι έγχρωμες τηλεοράσεις να ξεπεράσουν τις ασπρόμαυρες σε πωλήσεις. Όλα αυτά στις ΗΠΑ, αφού στην Ευρώπη η διάδοση της έγχρωμης τηλεόρασης άργησε περισσότερο. Οι έγχρωμες μεταδόσεις ξεκίνησαν το 1967, όμως τότε είχαν διορθωθεί τα τεχνικά προβλήματα των πρώτων συσκευών, οπότε η διάδοση ήταν γρηγορότερη σε σχέση με τις ΗΠΑ.
 


Ψηφιακή τηλεόραση
Ό,τι προαναφέρθηκε εμπίπτει στην κατηγορία της αναλογικής τηλεόρασης. Η επόμενη μεγάλη εξέλιξη μετά την εισαγωγή της έγχρωμης τηλεόρασης ήταν η ψηφιακή τηλεόραση, η λειτουργία της οποίας ανακοινώθηκε το 1990 από την General Instrument, όμως άρχισε να εφαρμόζεται παγκοσμίως σε ευρεία κλίμακα κατά τη δεκαετία του 2000. Ο όρος «ψηφιακή» αναφέρεται στη μετάδοση του σήματος και όχι στην ίδια τη συσκευή. Το ψηφιακό σήμα παρουσιάζει μεγάλο αριθμό πλεονεκτημάτων σε σχέση με το αναλογικό, επιτρέποντας την εκμετάλλευση των δυνατοτήτων πιο ανεπτυγμένων τηλεοπτικών συσκευών που είναι σε θέση να απεικονίσουν εικόνα υψηλής ανάλυσης. Επιπλέον, υπάρχει η δυνατότητα παροχής πληροφοριών μαζί με το εκάστοτε πρόγραμμα, η ποιότητα ήχου είναι καλύτερη, ενώ το ίδιο το σήμα είναι απαλλαγμένο από θόρυβο.
Οι τηλεοράσεις υγρών κρυστάλλων (LCD) ξεκίνησαν να διατίθενται λίγο πιο νωρίς, κατά το 1983, οπότε και έγινε εμπορικά διαθέσιμη η Casio TV-10. Στις απαρχές της συνύπαρξης LCD και Plasma η μάχη ήταν αμφίρροπη, όμως η τεχνολογία LCD ήταν αυτή που τελικά καθιερώθηκε περισσότερο, κυρίως λόγω χαμηλότερου κόστους και δυνατότητας επίτευξης μεγαλύτερων αναλύσεων κατά το 2006, τη χρονιά που κρίθηκε σε μεγάλο βαθμό η συγκεκριμένη εμπορική μάχη. Η κυριαρχία των LCD TVs στην αγορά συνεχίζεται ακόμη και σήμερα, μέσω της εξελιγμένης μορφής τους: των LED TVs. Πρόκειται για τηλεοράσεις LCD, οι οποίες χρησιμοποιούν τεχνολογία LED για τον οπίσθιο φωτισμό τους και όχι τεχνολογία CCFL όπως συνέβαινε μέχρι πρόσφατα. Τα πλεονεκτήματα είναι πολυάριθμα: οι τηλεοράσεις με οπίσθιο φωτισμό LED επιτυγχάνουν μεγαλύτερη αντίθεση εικόνας και μικρότερο πάχος οθόνης, το βάρος είναι μικρότερο και είναι πιο φιλικές προς το περιβάλλον.
Αυτό όμως που αποτελεί χωρίς αμφιβολία το επόμενο βήμα εξέλιξης της τεχνολογίας των τηλεοράσεων, ασχέτως τεχνολογίας απεικόνισης, είναι η συνεργασία τους με το Internet, η οποία έχει γεννήσει τις «έξυπνες» τηλεοράσεις.
Anonymous
7 months agoFebruary 7, 2017
Έκφραση έκθεση σελίδα 129 θα ήθελα την άσκηση σε εκείνη την σελίδα
Anonymous
7 months agoFebruary 8, 2017
Αρχαία Α Γενικού Λυκείου άσκηση 1 σελίδα 306
Αντώνης Μαθιουδάκης
6 months agoFebruary 13, 2017
Γλωσσα Β Γυμνασιου

Στα παρακατω  αποσπασματα να βρειτε:
    α.τα ρηματα που σχηματιζουν  μονο ενεργητικη φωνη
    β.τα ρηματα που σχηματιζουν και τις δυο φωνες.
   {Να μη λαβετε υποψη σας τα βοηθητικα ρηματα εχω,ειμαι και τις μετοχες

α.Ο κυρ Νικολας ταξιδεψε σε πολλα μερη και οργανωσε γιορτες παιδιων που περιλαμβανουν χορους και τραγουδια για την αγαπη και την φιλια των λαων ανταμωσε ανθρωπους απο ολες τις φυλες της γης.Οι πιο πολλοι τον δεχτηκαν με χαρα και υποσχεθηκαν να παρουν μερος στο χορό  σαν θα 'ρθει η ωρα.Βρηκε ομως και σκληρους ανθρωπους,που του φερθηκαν ασχημα.Ενας μαλιστα κακος αρχηγος μιας μεγαλης χωρας τον εκλεισε δεκαπεντε μερες στη φυλακη,γιατι τον νομισε επικίνδυνο για την ησυχια της χωρας του.
rm
6 months agoFebruary 17, 2017
thelo pliroories gia ton aisxilio kai ton euripidi
rm
6 months agoFebruary 19, 2017
εχω κανει την ερωτηση μου απο την Παρασκευη στισ 2 η ωρα. Την χρειαζομαι την Δευτερα
Digeaschool
6 months agoFebruary 19, 2017
ΕΧΕΙ ΑΝΕΒΕΙ
Αχιλλεας Ζωης γ΄γυμνασιου
6 months agoFebruary 19, 2017
άσκηση 3 6 7 μαθηματικά σελ 101
rm
6 months agoFebruary 21, 2017
Στο ανθολογιο ΣΤ ταξης σελιδα 50  θελω την 1 ερωτηση
Digeaschool
6 months agoFebruary 21, 2017
Οι απαντήσεις δίνονται εδώ ή στην πλατφόρμα  [OnDemand]
Πρεπει να γραφεις το ονομα σου ολοκληρο για να καταλαβαινουμε ποιος ειναι..εδώ μπορει να εχει οποιοσδηποτε προσβαση και να γραφει ότι θελει...αν δεν πιστοποιειται με το ονομα του δεν ειναι μαθητης μας...Αν μπορεις επικοινωνησε με τον διαχειριστή σου για να σε βοηθησει..η απαντηση ανεβηκε στο ondemand γιατι ειναι σε βιντεομαθημα..Καληνυχτα!
Χαρίκλεια
6 months agoFebruary 27, 2017
(κειμενα  γ γυμνασιου)περίληψη του κειμενου  τ' αγναντευματα
rm
6 months agoMarch 1, 2017
θρισκευτικα ΣΤ ταξι  σελιδα 96 ασκ 1 και 3
ρμ
6 months agoMarch 1, 2017
ΚΠΑ ΣΤ ταξη σελ 56 'Καταγραξτε τα συνεσθιματα των παραπανω ηρωων
Anonymous
6 months agoMarch 1, 2017
στ δημοτικού αλλά σε ποιο μάθημα?
Αχιλλεας Ζωης γ΄γυμνασιου
6 months agoMarch 2, 2017
θεωρία γεωμετρίας  1.5 β ομοιότητα τριγώνων
χριστινα μπαλλε
6 months agoMarch 2, 2017
θελλω στα κειμενα νεοελληνικης λογοτεχνιας τησ γ γυμνασειου απο το μαθημα στο χαρεμι θελλω στην σελιδα 98 τησ ασκησεις 1,2,3
RM
6 months agoMarch 2, 2017
θρισκευτικα ΣΤ ταξι  σελιδα 96 ασκ 1 και 3. Episeis stin Koinoniki kai Politiki Agogi  ΣΤ ταξη σελ 56 'Καταγραξτε τα συνεσθιματα των παραπανω ηρωων.
λορενα
6 months agoMarch 6, 2017
κειμενα β γυμν. να 'σαι καλα δασκαλε περιλιψη 80-100 λεξεισ
λορενα
6 months agoMarch 6, 2017
Η καθηγητρια των Κειμενων μας εβαλε μια ερωτηση εκτως βιβλιου

Nα χαρακτηρησεται τον μαθητη-αφηγητη που εκανετη μικρη πονηρια και τον αδιαφορο μαθητη δικαιολογοντασ την απαντηση σας
Αντώνης Μαθιουδάκης Β Γυμνασιου
6 months agoMarch 6, 2017
Στο παρακατω κειμενο να βρειτε τη φωνη και τη και τη διαθεση των κεφαλαίων ρηματων.

Σημερα το απογευμα ΔΕΝ ΗΤΑΝ καθολου αστεια τα πραγματα στο σχολειο,γιατι ΗΡΘΕ ο διευθυντης στην ταξη ΝΑ μας ΜΟΙΡΑΣΕΙ τους ελεγχους μας.ΔΕΝ ΕΔΕΙΧΝΕ καθολου ευχαριστημενος οταν μπηκε στην ταξη με τους ελεγχους κατω απ'τη μασχαλη του.<<ΒΡΙΣΚΟΜΑΙ σ'αυτο το επαγγελμα εδω και πολλα χρονια>>,ειπε ο διευθυντης,<<και δεν ειδα ποτέ αλλη ταξη τοσο ατακτη.Οι παρατηρησεις που ΣΗΜΕΙΩΣΕ η δασκαλα σας πανω στους ελεγχους ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΟΥΝ ακριβως αυτο το πραγμα.Αρχιζω να σας τους μοιραζω>>.Κι ο Κλοταιρ αρχισε ΝΑ ΚΛΑΙΕΙ. Ο Κλοταιε ειναι ο τελευταιος στην ταξη κι ολους τους μηνες η δασκαλα ΓΡΑΦΕΙ ενα σωρο πραγματα μεσα στον ελεγχο του κι ο μπαμπας κι η μαμα του Κλοταιρ δεν ειναι καθολου ευχαριστημενοι και δεν του επιτρεπουν να φαει γλυκο και να δει τηλεοραση.Εχουν τοσο πολυ συνηθισει,μου λεει ο Κλοταιρ,που καθε φορα που προκειται να παει τον ελεγχο του,η μαμα δεν εχει κανει γλυκο κι ο μπαμπας εχει παει  ΝΑ ΔΕΙ τηλεοραση στους γειτονες.
  Στον ελεγχο μου εγραφε:<<Μαθητης που κανει ολη την ωρα φασαρια,συχνα αφηρημενος.Θα μπορουσε ΝΑ ΓΙΝΕΙ καλυτερος>>.Στον ελεγχο του Εντ εγραφε:<<Μαθητης παρα πολυ ατακτος.ΔΕΡΝΕΤΑΙ συνεχεια με τους συμμαθητες του.Θα μπορουσε να κανει καλυτερος>>...Ο μονος που δεν μπορουσε να γινει καλυτερος ηταν  ο Ανιαν.Ο Ανιαν ειναι ο πρωτος μαθητης στην ταξη κι ο χαϊδεμενος της δασκάλας.Ο διευθυντης μας ΔΙΑΒΑΣΕ τον ελεγχο του Ανιαν.<<Μαθητης προσαρμοσμενος,εξυπνος,τακτικος>>.Ο διευθυντης μας ειπε οτι πρεπει ν'ακολουθησουμε τα παραδειγματα του Ανιαν και πως ειμαστε ατακτοι και τεμπεληδες και πως ΘΑ ΚΑΤΑΛΗΓΑΜΕ στο κάτεργο και πως αυτο ΘΑ ΠΡΟΚΑΛΟΥΣΕ πολυ πονο σιγουρα στους γονεις μας που ειχαν άλλα ονειρα για μας.Κι ΕΦΥΓΕ.
Εμεις ειχαμε ομως καταστενοχωρηθει γιατι οι ελεγχοι ΥΠΟΓΡΑΦΟΝΤΑΙ απο τους μπαμπαδες,κι αυτο δεν ειναι παντα ευχαριστο.Λοιπον,οταν ΧΤΥΠΗΣΕ το κουδουνι για το σχολασμα,αντι ΝΑ ΤΡΕΞΟΥΜΕ ολοι στην πορτα,ΝΑ ΣΤΡΙΜΩΧΤΟΥΜΕ,ΝΑ ΣΠΡΩΧΤΟΥΜΕ και ΝΑ ΠΕΤΑΜΕ ο ενας τη σάκα του στο κεφάλι του άλλου,οπως συνηθως,μας ΦΑΙΝΟΤΑΝ λυπημενη.Αλλά δεν τα'χουμε με τη δασκαλα μας.Πρεπει να πουμε πως αυτο τον καιρο καναμε πολλη φασαρια κι υστερα ο Γκοφρουά δεν επρεπε να αναποδογυρισει το μελανοδοχειοτου πανω στο Γιοακίμ,που'χε πεσει στο πατωμα κανοντας ενα σωρο γκριματσες,γιατι ο Εντ του δωσε μια γροθιά στη μύτη,ενω ηταν ο Ρουφους που ΕΙΧΕ ΤΡΑΒΗΞΕΙ τα μαλλιά του Εντ.
Αντωνης Μαθιουδακης
6 months agoMarch 7, 2017
Θα ηθελα σας παρακαλω να μου στειλετε την απαντηση.
Digeaschool
6 months agoMarch 7, 2017
ΑΝΤΩΝΗ ΑΝΕΒΗΚΑΝ ΣΤΟ ONDEMAND..ΣΤΙΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ
Ελισάβετ Κρίτσανου β γυμν.
6 months agoMarch 6, 2017
Θα ηθελα την αναλυση και τις ακησεις απο τα κειμενα
1.Τοπικη ομαδα........................160
2.Οταν πεθαινει ενα παιδι........230
3.Ο λυκος..............................239
Digeaschool
6 months agoMarch 7, 2017
ΑΝΕΒΗΚΑΝ ΣΤΟ ONDEMAND
λορενα
6 months agoMarch 7, 2017
1)Κειμενα:  Να βρω το εθιμο του Κλήδονα με λιγα λογια

2)Εκθεση:  Να γραψω μια επιστολη στην οποια ενημερωνω μια φιλη μου που πηγενει σε αλλο σχολειο για τα προβληματα του δικου σου σχολειου και να προτεινω τροπους για την αντιμετωπιση τους

3)Ιστορια: Φανταστειτε οτι ζειτε στην Κων/πολη και συμβαινει η αλωση της πολης

4)Γεωγραφια: στο τεταδιο εργασιων σελ. 35 ασκ. 1 & 2
^
6 months agoMarch 7, 2017
σελ 45
anonymous
5 months agoMarch 15, 2017
αρχαια α γυμνασιου σελιδα 75 ασκηση 4
anonemos
5 months agoMarch 16, 2017
κειμενα σελ 72 ασκηση 2
Digeaschool
5 months agoMarch 16, 2017
πρεπει να γραψεις ονομα
rm
5 months agoMarch 20, 2017
Στο ανθολογιο Ε και ΣΤ ταξη σελιδα 95 κειμενο ΄Η μαμα μας η θαλασσα΄ θα ηθελα την περιληψη του κειμενου
rm
5 months agoMarch 20, 2017
Στο ανθολογιο Ε και ΣΤ ταξη σελιδα 95 κειμενο ΄Η μαμα μας η θαλασσα΄ θα ηθελα την περιληψη του κειμενου
rm
5 months agoMarch 20, 2017
θα ηθελα την περιληψη του κειμενου΄Η μαμα μας η θαλασσα΄ ανθολογιο Ε και ΣΤ ταξη σελιδα 95
Digeaschool
5 months agoMarch 22, 2017
[Πατήστε εδώ](https://digeaschool.wistia.com/projects/vaupewrlzo)
rm
5 months agoMarch 24, 2017
Χρειαζομαι στο Ανθοογιο ΣΤ ταξης σελιδα 203. Να σχολιασω το ποιημα του Σικελιανου σελ 203 και του Μακρυγιαννη σελ 204.
rm
5 months agoMarch 25, 2017
Χρειαζομαι στο Ανθοογιο ΣΤ ταξης σελιδα 203. Να σχολιασω το ποιημα του Σικελιανου σελ 203 και του Μακρυγιαννη σελ 204. το χρειαζομαι για την Δευτερα.
rm
5 months agoMarch 26, 2017
Χρειαζομαι στο Ανθοογιο ΣΤ ταξης σελιδα 203. Να σχολιασω το ποιημα του Σικελιανου σελ 203 και του Μακρυγιαννη σελ 204. το χρειαζομαι για την Δευτερα
Δεσποινα α γυμνασιου
5 months agoMarch 27, 2017
θα ήθελα στα κείμενα να μου βρίτε στη σελίδα  72-73 την άσκηση 3.
Λαμπρος Α γυμνασιου
5 months agoMarch 27, 2017
θα ήθελα ...
χριστινα μπαλλε
5 months agoMarch 28, 2017
θα ηθελα στα αρχαια σελιδα 62 την ερωτηση 1,επισης θα ηθελα στα αρχαια να μου βρητε η παρακατω λεξεις με ποιες λεξεις τεροιαζουν μεσα απο το κειμενω στην σελιδα 60 με τιτλο ενα παραδειγμα σεβασμου προς τους γονεις η λεξεις ειναι οι εξεις:καταλογος,γεννηση,πατροπαραδοτος,διαρροη,σωτηρια,καταληψη αυτα
χριστινα μπαλλε
5 months agoMarch 28, 2017
επισεις θα ηθελα στην ελενη γ γυμνασειου σελιδα 91 το 3 τετραγωνακι εκει που λεει Ο πολεμος με της δυο κουκιδεσ που εχει απο κατο
Λάμπρος Α γυμνασίου
5 months agoMarch 28, 2017
θα ήθελα στη Γεωγραφία  για το διαγώνισμα σελίδα 72-76. Τι περίπου μπορεί να μου βάλει;
Εφη-Λαμπρος
5 months agoMarch 28, 2017
Θα ηθελα να με βοηθησετε σε μια ασκηση που με δυσκολευει στα κειμενα να γραψουμε ενα γραμμα στους γονεις μας για το πως θα ηθελα να ειναι και τι μου αρεσει σε αυτους
Δεσποινα α γυμνασιου
5 months agoMarch 28, 2017
θα ήθελα στη λογοτεχνία  σελίδα 73 την  άσκηση 3 ερώτηση  Τι έχετε να παρατηρήσετε  ως προς την γλώσσα του δημοτικού τραγουδιού . Ποια  μέρη του λόγου κυριαρχούν και ποια λείπουν . Τι νομίζετε ότι επιτυγχάνεται με αυτό
Δεσποινα α γυμνασιου
5 months agoMarch 28, 2017
Επίσης ο τίτλος του βιβλίου  είναι ''Ένας αετός περήφανος''.
χριστινα μπαλλε
5 months agoMarch 28, 2017
μαλλον εγινε καποιο λαθος εγω ζητησα στα αρχαια της γ γυμνασειου στην σελιδα 62 την ερωτηση 1 απο το μαθημα ενα παραδειγμα σεβαζμου προς τους γονεις και μου ειρθε αλλη εργασια
Eφη
5 months agoMarch 29, 2017
Θα ήθελα να μου ετοιμάσετε ένα τεστ στην Βιολογία από την σελίδα 60-66
Μαρινα
5 months agoMarch 29, 2017
Θα ήθελα να μου φτιαξετε ενα φυλλάδιο και στην ιστορια γινεται
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
5 months agoMarch 30, 2017
θελλω να χαρακτηρισεται την ποιοιτηκη του καβαφη
Eφη α γυμνασιου
5 months agoMarch 30, 2017
θα ηθελα στα κειμενα, στο κειμενο η Εξοδο σελιδα 74 να μου γραψετε ενα αλλο αισιοδοξο τελος
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
5 months agoMarch 30, 2017
θελλω στα αρχαια της γ γυμνασειου να κλινεται το ρημα ιδρυομαι σε ολες της εγκλησεις σε παθητικο μελλοντα και παθητικο αοριστω
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
5 months agoMarch 31, 2017
θελλω μια εκθεση εισηγηση με θεμα πως οραματιζομαστε τον ρολο της  ευρωπης
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
5 months agoMarch 31, 2017
θελλω να βρητε τη σημαινη ο ορος απαρτχαιντ
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
5 months agoMarch 31, 2017
στην ελενη της γ γυμνασειου σελιδα 94  τησ 3 ερωτησης δηπλα απο το καιμενω η ερωτησης ειναι η εξης:σε ποιους απευθηνεται ο θεοκλημενος,ποια ειναι η ψηχικη του κατασταση και που οφειλεται;,ποιες διαταγες δινει;και σελιδα 96 της ερωτησης διπλα απο το κειμενω δηλαδη:πως ερμηνευη ο θεοκλημενος το πενθος της ελενης;,ποιες πληροφοριεσ του δινει η ελενη;,ποιες ειναι οι επηφιλαξεις του;πως η ελενη τις αμβλυνει;
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
5 months agoApril 3, 2017
θελλω εκθεση σε εισηγηση πως οραματιζεσται την ευρωπαικη ενωση
Λαμπρος Α γυμνασιου
5 months agoMarch 31, 2017
Θα ηθελα να μου ετοιμασετε ενα διαγωνισμα στα αρχαια απο σελιδα 63 τον λεξιλογικο πινακα, σελιδα 64 παραγωγη λεξεων και απο το κειμενο ενοτητας 7 ερωτησεις κατανοησης;
Digeaschool
5 months agoApril 1, 2017
ΛΑΜΠΡΟ ΝΑ ΠΑΣ ΣΤΟ ONDEMAND..EINAI ETOIMO
Δεσποινα α γυμνασιου
5 months agoMarch 31, 2017
θα ήθελα να μου βρείτε  άσκηση του πίνακα . Να κάνω προτάσεις τις λέξεις 
πολιτική
πολιτικοί
πολίτευμα
συμπολίτευση
αντιπολίτευση
Δεσποινα α γυμνασιου
5 months agoMarch 31, 2017
επίσης  θα ήθελα να μου ετοιμάσετε  ένα διαγώνισμα στα αρχαία για την τετάρτη από την σελίδα 84 το λεξιλογικό πίνακα  και τις ασκήσεις 2 και 3 σελίδα 86.η πάνω άσκηση ήταν  από τον πίνακα του σχολείο μας την έχει βάλει η δασκάλα η ενότητα είναι 11 του βιβλίου
Digeaschool
5 months agoApril 1, 2017
ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΝΑ ΠΑΣ ΣΤΟ ONDEMAND...ΕΧΕΙ ΑΝΕΒΕΙ...ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΠΙΝΑΚΑ ΘΑ ΤΗΝ ΑΝΕΒΑΣΕΙ  Η ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΜΕΧΡΙ ΑΥΡΙΟ ΚΥΡΙΑΚΗ
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
5 months agoApril 1, 2017
ανεβασα της εργασιεσ μου εχτες και εχει ανεβει μονο μια
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
5 months agoApril 2, 2017
εχω ανεβασει της ασκησεις μου απο την παρασκευη και εχει ανεβει μονο μια και της χριαζομαι!!!!
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
5 months agoApril 3, 2017
θελλω εκθεση εισηγηση με θεμα πως οραματιζεσται την ευρωπαικη ενωση
Κατσιώτη Στεφανία
5 months agoApril 3, 2017
Έχει ανέβει στο on demand η έκθεση!
κωνσταντινα γ γυμνασιου
5 months agoApril 3, 2017
θα ηθελα να μου ετοιμασετε ενα διαγωνισμα στα αρχαια σε ολη την ενοτητα 9
Κατσιώτη Στεφανία
5 months agoApril 3, 2017
Θέλεις και απαντήσεις? Να φτιάξω ένα και να μου στείλεις εσυ τις απαντήσεις, ώστε να το διορθώσω
? τι σε βολεύει?
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
5 months agoApril 4, 2017
θελλω στην ελενη της γ γυμνασειου σελιδα 94 της 3 ερωτησης διπλα απο το κειμενω δηλαδη:σε ποιους απευθηνετααι ο θεοκλημενος;,ποια ειναι η ψηχικοι του κατασταση και που οφειλεται;,ποιες διαταγεσ δινει;αυτα
κωνσταντινα χιωτη
5 months agoApril 4, 2017
θελω στην γεωγραφια στο μαθημα Παραλληλογραμμα 5.10 την ασκηση 1 εμπεδωση την 1 και την 3
Digeaschool
5 months agoApril 5, 2017
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΝΑ ΓΡΑΦΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ,ΓΙΑΤΙ ΜΠΕΡΔΕΥΤΗΚΑΜΕ
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
5 months agoApril 5, 2017
θελλω στα κειμενα απο το μαθημα οσο μπορεις στην σελιδα 122 ασκησης 1,2,3,4γ γυμνασειου
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
5 months agoApril 5, 2017
θελλω μια εκθεση με θεμα επιστολη στον ηπουργο για τα αιτια του πολεμου και θελλω να ξεκοιναει με το αγαπητε υπουργε γυρο στις 200 λεξεις
κωνσταντινα γ γυμνασιου
4 months agoApril 22, 2017
θα ηθελα να μου γραψετε ενα γραμμα που να απευθυνεται στους γονεις και να απαντα στις εξης ερωτησεις   1)τι μου αρεσει σε αυτους  2)τι δεν μου αρεσει και θα ηθελα να αλλαξω σε αυτους
Eφη α γυμνασιου
4 months agoApril 22, 2017
θα ηθελα να μου ετοιμασετε ενα διαγωνισμα στην οδυσσεια απο σελ. 9(το 1 και το 3 ) , σελ 10(το 4), σελ 11 (το 5 και το 6) και σελ. 151 - 157   (ειναι για την Δευτερα)
Εφη
4 months agoApril 26, 2017
θα ηθελα στα κειμενα στο μαθημα Όπως τα βλεπει κανεις σελιδα 209 να μου γραψεται ενα διαφορετικο τελος ειναι για αυριο
Εφη Α Γυμανασιου
4 months agoMay 2, 2017
Θα ηθελα στα κειμενα να μου γραψετε ενα γραμμα για εναν φιλο μου ο οποιος εχει ρατσικη συμπεριφορα σε ενα παιδι απο το σχολειο και να του δωσουμε συμβουλες και να του πουμε οτι δεν ειναι σωστο αυτο που κανει
rm
4 months agoMay 3, 2017
Mπορειτε να μου λυσετε στο Ανθολογιο ΣΤ ' ταξεις σελιδα 68 στο μαθημα  Σ' ενα συνοριακο σταθμο ασκηση 4
Digeaschool
4 months agoMay 3, 2017
ΑΝΕΒΗΚΕ Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΟΥ ΣΤΙΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ..ΑΛΛΑ ΣΕ ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΜΕ ΝΑ ΓΡΑΦΕΙΣ ΟΛΟ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΣΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΡΟΥΜΕ ΠΟΙΟΣ ΕΙΣΑΙ..ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΚΑΙ ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
4 months agoMay 4, 2017
θελλω στα κειμενα της γ γυμνασειου σελιδα 149την ασκηση 6 ειναι απο το μαθημα βραδυ στην σελιδα 148 ευχαριστω
romina
4 months agoMay 4, 2017
Θα ηθελα να μου κλεινετε τα ουσιαστικα η πλατεια, η ευθεα, το οξυ, το δορυ, ο ενδιαφερων και ο αρχων
Digeaschool
4 months agoMay 4, 2017
ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΡΟΜΙΝΑ Η ΣΤΗΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ?
Αντώνης Μαθιουδάκης
3 months agoMay 10, 2017
Αρχαια Β Γυμνασιου
Να κλινω στην Προστακτικη ενεργητικης φωνης στον Ενεστωτα,Αοριστο και Παρακειμενο τα ρηματα βλαπτω,στρατευω και παιδευω
romina
3 months agoMay 10, 2017
θα ηθελα να μου κλεινετε ο διεθνης, η διεθνης, το διεθνες, ο ακριβης, η ακριβης, το ακριβες, ο ευθεις, η ευθεια, το ευθυ στα νεα ελληνικα
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
3 months agoMay 15, 2017
θελλω μια εργασια για το επαγλεμα που θελουμε να ασχοληθουμε εγω το επαγκελμα που θελλω να ασχολειθω ειναι η εσθητικη δηλαδη νυχια και κομοτικη
Εφη-Λαμπρος Α Γυμανασιου
3 months agoMay 17, 2017
Θα ηθελα στη γλωσσα στο κειμενο 11 στη σελιδα 76 να μου απαντησετε στις ερωτησεις τι προτεινεται στους συμμαθητες σας να καταναλωνουν κατα την διαρκε3ια των εξετασεων σε παραγραφους και η αλλη ποιες διατροφικες συνηθειες πρεπει να εχουν
romina
3 months agoMay 17, 2017
Γλωσσα ΣΤ' ταξη γ' τευχος στο βιβλιο σελιδα 60, ασκηση 2
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
3 months agoMay 22, 2017
θελλω δυο εκθεσης η μια να ειναι με θεμα τον ρατσισμο,και η αλλη εκθεση να ειναι με θεμα τη προτημαμαι τον πολεμο η την ειρηνη;
Anonymous
3 months agoMay 23, 2017
ΕΙΡΗΝΗ - ΠΟΛΕΜΟΣ
   Στη σημερινή εποχή, σε παγκόσμιο επίπεδο, τα διάφορα κράτη προτιμούν να επιλύουν τις διαφορές που δημιουργούνται μεταξύ τους με τη δύναμη των όπλων, με αποτέλεσμα να εμφανίζονται συνεχώς καινούριες εστίες πολέμου. Αυτή η κατάσταση καθιστά εύθραυστη την παγκόσμια ειρήνη, παρ’ όλο που τα τελευταία χρόνια γίνονται μεγάλες προσπάθειες για τη μείωση των πολεμικών εξοπλισμών ή την ολοκληρωτική κατάργησή τους.
    Είναι σαφές ότι τα αίτια διεξαγωγής των πολέμων καλύπτονται συχνά με το μανδύα των πολιτικών, κοινωνικών, θρησκευτικών, φυλετικών και άλλων απειλών. Ωστόσο, οι εδαφικές διεκδικήσεις, οι επεκτατικές τάσεις και κάθε λογής συμφέροντα κρύβονται πίσω από τις πολεμικές συγκρούσεις. Οι ισχυροί, λόγου χάρη, επικαλούνται την αποκατάσταση της δημοκρατίας ή την προάσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων ως πρόσχημα για τη στρατιωτική επέμβαση της χώρας τους, προκειμένου να κερδίσουν τη στήριξη του λαού τους.
    Όσον αφορά τον οικονομικό τομέα, ο σκληρός ανταγωνισμός κρατών και πολυεθνικών, προκειμένου να εξασφαλίσουν την οικονομική κυριαρχία, την εκμετάλλευση των πλουτοπαραγωγικών πηγών και ορυκτού πλούτου, καθώς και τα τεράστια συμφέροντα των πολεμικών βιομηχανιών αποτελούν βασικές αιτίες πολέμων.
    Επίσης, οι κοινωνικές αντιθέσεις, η αδικία και η άνιση κατανομή πλούτου και τα έντονα οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα αυξάνουν την επιθετικότητα των λαών που υποφέρουν. Από την άλλη, ο θρησκευτικός και ιδεολογικός φανατισμός συχνά αναζωπυρώνει τις θρησκευτικές διαμάχες, ενώ η απανθρωπιά και η γενικότερη ηθική κρίση που εμφανίζεται σε όλους τους τομείς του σύγχρονου πολιτισμού, συνιστούν βασικούς λόγους από τους οποίους απορρέουν οι περισσότερες αφορμές για πολεμικές συγκρούσεις. 
Αναμφίβολα, μια από τις σημαντικότερες προϋποθέσεις για την εδραίωση της ειρήνης είναι η παιδεία, μια παιδεία ανθρωπιστική, χάρη στην οποία ο άνθρωπος θα κατορθώσει ν’ αναπτύξει τη λογική και την αγάπη στηριζόμενος στο βίωμα της παγκόσμιας αδελφοσύνης. Μέσο για την απόκτηση μιας τέτοιας παιδείας θα αποτελέσει ένα πρόγραμμα σπουδών που θα προσανατολίζεται στην ανύψωση του πνευματικού επιπέδου, στην προβολή, δηλαδή, ενός νέου τύπου ανθρώπου, σκεπτόμενου, έντιμου και ανθρωπιστή. Ο ανθρωπισμός συντελεί στην ουσιαστική γνωριμία και επικοινωνία με τους άλλους, στην καλλιέργεια συλλογικής, πανανθρώπινης, οικουμενικής συνείδησης, στοιχεία απαραίτητα, ώστε να δημιουργηθούν ικανά στελέχη, που θα ανορθώσουν με την αποτελεσματικότητά τους την παραγωγικότητα και την οικονομία των χωρών τους.
     Η αποφυγή του πολέμου ως λύσης για την αντιμετώπιση των διαφορών και η συνακόλουθη εδραίωση μιας διαρκούς ειρήνης προϋποθέτουν πρώτα απ’ όλα την αντίστοιχη θετική πολιτική βούληση των ηγεσιών, η οποία δεν μπορεί να προκύψει με ηγέτες που δεν διαπνέονται από τα ανθρωπιστικά ιδανικά.
     Τέλος, στον αγώνα της ανθρωπότητας για την εμπέδωση της ειρήνης πολύτιμη είναι η αξιοποίηση όλων εκείνων των στοιχείων του πολιτισμού που λειτουργούν ενωτικά: της επιστήμης, της τέχνης και του αθλητισμού. Με την επιστήμη, την τέχνη και τον πολιτισμό ενισχύονται οι πνευματικοί δεσμοί, καλλιεργούνται και αναπτύσσονται οράματα και εδραιώνεται μια συνείδηση παγκοσμιότητας που ενοποιεί κάτω από κοινούς στόχους ανάπτυξης και προόδου όλη την ανθρωπότητα.
Anonymous
3 months agoMay 23, 2017
ΠΡΟΛΟΓΟΣ:
Απορρίπτοντας την αρχή της ισότητας, η ιδεολογία του ρατσισμού διακρίνει και διαχωρίζει με τρόπο μεροληπτικό τους ανθρώπους, ανάλογα με το χρώμα, το φύλο, την καταγωγή, το επάγγελμά τους.
Παραδείγματα κοινωνικού ρατσισμού έχουμε πολλά, που δεν εμφανίζονται σε στενά τοπικά πλαίσια, αλλά χαρακτηρίζουν σχεδόν όλες τις ανθρώπινες κοινωνίες σε παγκόσμιο επίπεδο: απέναντι στις γυναίκες, απέναντι στους νέγρους και σε ανθρώπους άλλων φυλών (Εβραίους, Ασιάτες, τσιγγάνους), απέναντι σε άτομα που μειονεκτούν πνευματικά ή σωματικά (ψυχικά ασθενείς, σωματικά ανάπηρους, φορείς του AIDS).

ΑΙΤΙΑ:
1. Ένα από τα σημαντικότερα αίτια, που καλλιεργεί και θρέφει το φαινόμενο του ρατσισμού, είναι το χαμηλό πνευματικό και μορφωτικό επίπεδο πολλών ανθρώπων. Η πνευματική ρηχότητα εμποδίζει τον άνθρωπο να προσεγγίσει ηθικά και συναισθηματικά τους συνανθρώπους του μέσα από τις αρχές του ανθρωπισμού και ενισχύει την ανισότητα και την κυριαρχία του ισχυρού.
2. Οι προκαταλήψεις απέναντι σε ομάδες ανθρώπων ενισχύουν την ιδεολογία του ρατσισμού. Οι προκαταλήψεις αυτές εξαρτώνται από το πνευματικό επίπεδο των ατόμων.
3. Πολλές μορφές κοινωνικού ρατσισμού οφείλονται σε οικονομικά συμφέροντα. Γι’ αυτό το λόγο καλλιεργείται ένα κλίμα εχθρικό εναντίον ατόμων ή ομάδων, με σκοπό να επιτευχθεί ο παραγκωνισμός τους από την κοινωνική και οικονομική ζωή.
4. Στη σημερινή εποχή οι ανταγωνιστικές τάσεις χαρακτηρίζουν τις σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων και πολύ συχνά οδηγούν στη ζήλια, στο μίσος, γεγονός που βοηθά στην υιοθέτηση ρατσιστικών αντιλήψεων.
5. Η δημιουργία συμπλεγμάτων κατωτερότητας ή ανωτερότητας αποτελεί μια άλλη σημαντική αιτία ρατσισμού. Ορισμένοι άνθρωποι, προσπαθώντας να καλύψουν δικές τους ατέλειες και ελαττώματα, που οφείλονται στην ασταθή προσωπικότητά τους, υποβιβάζουν τους άλλους για να υπερυψωθούν οι ίδιοι.
6. Η έλλειψη σεβασμού μεταξύ των ανθρώπων και γενικά καλλιέργειας των ανθρωπιστικών αξιών, ενισχύει τον κοινωνικό ρατσισμό.

ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ:
1. Παραβιάζει τα ανθρώπινα δικαιώματα, τις ατομικές ελευθερίες που υποστήριξαν όλα τα φωτισμένα πνεύματα της ιστορίας. Με αυτόν τον τρόπο προσβάλλει την ανθρώπινη προσωπικότητα.
2. Περιθωριοποιούνται άτομα και ομάδες, με αποτέλεσμα να χάνει η κοινωνία ένα ιδιαίτερα σημαντικό και πολλές φορές ικανό δυναμικό, που θα μπορούσε να συμβάλλει στην ανάπτυξη και ευημερία.
3. Επικρατεί αναξιοκρατία, κοινωνικές ανισότητες, διχόνοια, φαινόμενα που δυναμιτίζουν την εύρυθμη λειτουργία της κοινωνίας (απώλεια κοινωνικής συνοχής, ομαλότητας).

4. Ξεσπούν συγκρούσεις, εκδηλώνονται ταραχές, κυριαρχεί η βία, που «πληγώνει» την έννοια και την αξία του πολιτισμένου ανθρώπου.
5. Διευρύνεται το χάσμα μεταξύ των πλουσίων και φτωχών. Δημιουργεί άθλιες συνθήκες διαβίωσης, και οδηγεί στην ανεργία και το χαμηλό βιοτικό επίπεδο, ένα, μεγάλο τμήμα του πληθυσμού. Έτσι πολλοί ωθούνται στην εγκληματικότητα και τα ναρκωτικά. Οι άνθρωποι χωρίζονται σε τάξεις «ισχυρών» και «αδυνάτων», «ανωτέρων» και κατωτέρων ανθρώπων.
6. Συντελεί στην εκμετάλλευση και την υποδούλωση των ανθρώπων και των λαών.
7. Δημιουργεί «χωριστή συμβίωση» (Απαρτχάιντ) των κατοίκων ενός κράτους.

ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ:
1. Οι γονείς στο στενό περιβάλλον της οικογένειας πρέπει να διαποτίζουν τα παιδιά τους με ανθρωπιστικές αρχές. Έτσι, το άτομο από τη νεαρή ηλικία θα μαθαίνει να σέβεται το συνάνθρωπό του σαν ύπαρξη και σαν προσωπικότητα.
2. Η ανθρωπιστική παιδεία είναι δυνατό να συμβάλλει στη στενότερη επικοινωνία και συνεργασία μεταξύ των ανθρώπων ανεξαρτήτου χρώματος, φύλου, καταγωγής, επαγγέλματος. Η πνευματική καλλιέργεια θα μας απομακρύνει από το φανατισμό και τις προκαταλήψεις, βοηθώντας στο να επανατοποθετήσουμε σε σωστότερες και δικαιότερες βάσεις τις σχέσεις με τους συνανθρώπους μας (συνειδητοποίηση της αξίας άνθρωπος).
3. Απαιτείται η ενεργοποίηση των πνευματικών ανθρώπων, ώστε να αγωνιστούν για την κατάργηση των φυλετικών διακρίσεων, στις χώρες που υπάρχουν.
4. Θα πρέπει να υπάρξει επίσης μια δικαιότερη κοινωνική πολιτική, που δε θα κάνει καμιά διάκριση μεταξύ των ανθρώπων, αλλά θα παρέχει σε όλους ίσες ευκαιρίες στον τομέα της απασχόλησης, της εφαρμογής των νόμων και γενικά σε κάθε εκδήλωση της ανθρώπινης δραστηριότητας που καθορίζεται από τις σχέσεις κράτους – πολίτη.
5. Ευαισθητοποίηση όλων των κρατών σε παγκόσμια κλίμακα πάνω σε θέματα σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων (μειονότητες).
6. Υλική και ηθική βοήθεια στους λαούς που καταπιέζονται από το ρατσισμό.

ΕΠΙΛΟΓΟΣ:
Επιβάλλεται, κυρίως στη σημερινή εποχή, οι προσπάθειες για έναν κόσμο δικαιότερο, πιο πολιτισμένο, να είναι συνεχείς. Και για την πραγματοποίηση αυτού του σκοπού θα πρέπει να εργαστούμε όλοι σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο. Μόνο, λοιπόν, με την εξάλειψη κάθε είδους διάκρισης θα μπορέσει να παγιωθεί η ειρήνη, η συνεργασία και η γόνιμη επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων.

Το δικαίωμα των ανθρώπων στην ισότητα και τη διαφορετικότητα είναι αναμφισβήτητο:
·  οι προκαταλήψεις και ο ρατσισμός δεν έχουν θέση σε μια δημοκρατική πολιτεία
·   είμαστε όλοι άνθρωποι, δεν υπάρχουν ανώτεροι και κατώτεροι, άρα όλοι δικαιούμαστε σεβασμό ακόμη κι αν διαφέρουμε μεταξύ μας
·  οι διαφορές δεν είναι μειονέκτημα αλλά αφορμή για προσέγγιση ανθρώπων και λαών.
Κατσιώτη Στεφανία
3 months agoMay 23, 2017
Για τη δεύτερη έκθεση δε χρειάζεται να τα γράψεις όλα... το Θέμα είναι ο Ρατσισμός γενικά, άρα μπορείς για παράδειγμα να γράψεις μόνο τα αίτια ή τις συνέπειες... Ευχαριστώ!!!
Ελισάβετ Κρίτσανου β γυμν.
3 months agoMay 24, 2017
ΥΛΗ ΚΕΙΜΕΝΝΩΝ Εξετασεισ
1.Ενα παλιο μηνυμα για το νεο κοσμο..............σελ.19
2.Στην εκκλησια ..........................................σελ.60
3.Ερημωμενα χωρια......................................σελ.81
4.Το συρματοπλεγμα του αισχους..................σελ.89
5.Για τον ορο μεταναστες.............................σελ.139
6.Καλλιπατειρα............................................σελ.156
7.Τοπικη ομαδα...........................................σελ.160
8.Θερμοπυλες............................................σελ.192
9.Στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας.......σελ.206
10.Οταν πεθαινει ενα παιδι.............................σελ.130
 
ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΤΗΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΚΕΙΜΕΝΟ.ΤΑ ΠΙΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΕΙΝΑΙ  ΤΟ 2.,5.,6.,7.,8.
Digeaschool
3 months agoMay 25, 2017
Η  ΥΛΗ ΣΟΥ ΘΑ ΑΝΕΒΕΙ ΣΤΙΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
Ελισάβετ Κρίτσανου β γυμν.
3 months agoMay 24, 2017
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Μαθηματικα 
Α' ΜΕΡΟΣ                           Β' ΜΕΡΟΣ
1.1                                 1.3             3.5
1.2                                1.4            4.2   
3.3                               3.1             4.3
3.4                               3.2          4.4
3.5                               3.3

ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΚΕΦΑΛΑΙΟ
ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΚΙΟΛΑΣ ΜΕΡΙΚΕΣ  EXTRA AΣΚΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ
Digeaschool
3 months agoMay 25, 2017
Η  ΥΛΗ ΣΟΥ ΘΑ ΑΝΕΒΕΙ ΣΤΙΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
Εφη-Λαμπρος Α Γυμανασιου
3 months agoMay 25, 2017
Θα ηθελα στα Κειμενα στο κειμενο (σελιδα136) Ταξιδι χωρις επιστροφη να μου βρειτε σχηματα λογου και ιδιωματικες φρασεις
Digeaschool
3 months agoMay 25, 2017
ΕΦΗ ΚΑΙ ΛΑΜΠΡΟ ΜΗΝ ΞΕΧΑΣΕΤΕ ΝΑ ΑΝΕΒΑΣΕΤΕ ΤΗΝ ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ..ΑΝ ΘΕΛΕΤΕ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΗ
Κατσιώτη Στεφανία
3 months agoMay 25, 2017
Μεταφορές: 
•	… απολιθωμένη, άβουλη, νεκρή. 
•	Ύστερα την έπιασε πάλι το στομάχι της.
•	Για λίγη ώρα πάλευε αναποφάσιστη
•	Τα µάτια µου παίζανε νευρικά   …   αρπάζοντας εκείνες τις όλο γαλήνη εικόνες του ήρεμου τοπίου
•	στην μικρή ψυχή µου που πνιγότανε.
•	τ'  αμπέλια που θα πότιζαν αύριο µε το χυμό τους το κέφι των εύθυμων  Σµυρνιών
Παρομοίωση:
•	Εκείνη τη στιγμή µου φάνηκε πως άνοιξαν δυο πελώρια παράθυρα και μπήκε φως, αέρας και ήλιος
Προσωποποίηση: 
•	τα κοκκινόμαυρα  χώματα, που ρουφούσαν ηδονικά τα τρεχούμενα λαχταριστά νερά
Ασύνδετο: 
•	δε θα' ταν πόλεμος, θα 'ταν σεισμός, αστροπελέκι, πλημμύρα 
Ιδιωματικές φράσεις – λέξεις: 
•	Μη γελαστούν και ξενοιαστούν
•	η θεία µου µεταχειρίστηκε πληθυντικό 
•	πολύν καιρό
•	σουλήνες, 
•	Αϊντινίου
Anonymous
3 months agoMay 25, 2017
Η παραπάνω απάντηση είναι τα εκφραστικά μέσα για το κείμενο: ΄΄ Ταξίδι χωρίς επιστροφή΄΄. Ευχαριστώ!
Εφη-Λαμπρος Α Γυμανασιου
3 months agoMay 25, 2017
Υλη εξετασεων Φυσικη
φυλλα εργασιας 1,2,3,5
πυκνοτητα
μεγεωθη-μοναδες
Εφη-Λαμπρος Α Γυμανασιου
3 months agoMay 25, 2017
Υλη εξετασεων Κειμενα
να μελετησουμε τα ακολουθα κειμενα απο το σχολικο βιβλιο
1. Γωργιος Δροσινης,(Θαλασσινα τραγουδια),σελ.8
2. Γιαννης Ριτσος,(Τζιτζικια στησαν το χορο) και Οδυσσεας Ελυτης,(Κατω στης μαργαριτας το αλωνακι),σελ.10
3. Ιταλο Καλβινο,(Μανιταρια στη πολη),σελ.12
4. Λαικο Παραμυθι,(Το πιο γλυκο ψωμι),σελ.18
5. Μαρια Ιορδανιδου,(Τα φαντασματα),σελ.29
6. Λεων Τολστόι,(Ο παππους και το εγγονακι),σελ.43
7. Τουλα Τιγκα,(Τα πραγματα στρωνουν περισσοτερο),σελ.49
8. Νικος Καζαντζακης,(Η νεα παιδαγωγικη),σελ.92
9. Μαρουλα Κλιαφια,(Ο δρομος για τον Παραδεισο ειναι μακρυς),σελ.144
10. Ειρηνη Μαρια (Τα κοκκινα λουστρινια),σελ.160
11. Λαικο παραμυθι(Ο φτωψος και τα γροσια),σελ.186
Εφη-Λαμπρος Α Γυμανασιου
3 months agoMay 25, 2017
Υλη εξετασεων Μαθματικων
 Αλγεβρα
 Παραγραφοι: 1.4 , 1.5 , 2.1 , 2.2 , 2.3 , 2.4 , 2.5 , 2.6 , 3.1 , 4.1 , 5.1 , 5.2
 Γεωμετρια
 Παραγραφοι: 1.1 , 1.2 , 1.3 , 1.5 , 1.6 , 1.7 , 1.8 , 2.3 , 2.6 , 3.1 , 3.2
Εφη-Λαμπρος Α Γυμανασιου
3 months agoMay 25, 2017
Υλη εξετασεων Νεοελληνικης Γλωσσας
Ενοτητα 1η  : Τα μερη Γ 1, Γ 2 (σελιδες 17 εως και 21
Ενοτητα 2η : Ολοκληρη
Ενοτητα 3η : Ολοκληρη
Ενοτητα 4η : Ολοκληρη
Ενοτητα 5η : Τα μερη Β 2.4 και Β 3 (σελιδες 89 εως και 92 στη μεση)
Ενοτητα 6η : Ολοκληρη
Ενοτητα 7η : Τα μερη Δ, Ε, ΣΤ (σελιδες 118 εως και 121)
Ενοτητα 8η : Ολοκληρη
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
3 months agoMay 26, 2017
θελλω στα κειμενα νεοελινικης λογοτεχνιας απο σελιδα 121 και μαθημα οσο μπορεις σελιδα  122 της ερωτησης 1,2,3,4,
επωμενω απο το κειμενο στο παιδι μου σελιδα 223 της ερωτησης 3και4
χριστινα μπαλλε γ γυμνασειου
3 months agoJune 2, 2017
θελλω στα κειμενα νεοελλινηκης για της εξετασεις σελιδα 121 και μαθημα οσο μπορεις της ερωτησης 1,2,3,4 και απο το κειμενω στο παιδι μου σελιδα 223 της ερωτησης3και4
Πολυξενη Θεοδωρα Μπιου Α γυμνασιου
3 months agoMay 26, 2017
Υλη  εξετασεων 
Αρχαια Ιστορια   Κυκλαδικος πολ.  σελ . 21 - 27  , Μυκηναικος πολ.  σελ  29 -40             αποικισμος  σελ 43 και αιτια  σελ. 44 συνεπειες                                                                  Σπαρτη  σελ 48 -49 κοιν. ταξεις  , παραθεμα  γοργω  και σελ. 49
Αθηνα σελ . 52- 53 μετρα σολωνα [ σεισαχθεια  τι ηταν 
 εκκλησια του δημου  τι ηταν
παραθεμα [ οστρακισμος] αποτελεσματα [ τελευταια ]
Περσικοι πολεμοι σελ . 57-62 μαχες, χρονολογια ,αρχηγοι,διεξαγωγης. [μαραθωνα ,θερμοπυλες ,σαλαμινα ,πλαταιες 
 μαχη μαραθωνα  , παραθεμα και συνεπειες.
Ηγεμονια  Αθηνας  σελ. 76 -80 ρολος γυναικας
Πελ\κος πολεμος  σελ. 83 -85 87 -88
ηγεμονια αλεξανδρου
  Αιγες / Πελλα  σελ. 98 
σελ 100- 101 μαχες - ερωτ. 2 και σελ. 103 παραθεμα , ιδρυση  νεων  πολεων [ Αλεξανδρειες]
Πολυξενη Θεοδωρα Μπιου Α γυμνασιου
3 months agoMay 26, 2017
ΚΕΙΜΕΝΑ  
 ΤΟ ΠΙΟ ΓΛΥΚΟ ΨΩΜΙ 
Ο ΠΑΠΠΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΓΓΟΝΑΚΙ
 Η ΝΕΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
Ο ΔΡΟΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΕΙΣΟ  ΕΙΝΑΙ ΜΑΚΡΥΣ
 ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑ
 ΒΑΓΓΕΛΙΩ - ΔΕΝ -ΕΙΣΑΙ  ΕΝΤΑΞΕΙ
 ΝΕΟΕΛ. ΓΛΩΣΣΑ [ΥΛΗ]
 ΣΕΛ 5 ΕΝΟΤΗΤΑ 1  α ,γ1,γ2 ,
ΕΝΟΤ. 2  ΟΛΑ 
 ΕΝΟΤ. 3 Α, Β, Β1,  Β2 ,Β3, Γ , Γ2 ,Γ3, Γ4 , Δ1 
ΕΝΟΤ. 4  Α,Β,Β1, Β2,Γ,Γ1,Γ2,
 ΕΝΟΤ. 5 Α,Β3,ΣΤ
 ΕΝΟΤ. 6 Α,Β,Β1,Β2,Δ,Ε,ΣΤ 
ΕΝΟΤ. 9 ΟΛΑ
                                                                                                                                                                ΥΛΗ ΦΥΣΙΚΗΣ 
[ ΣΧΟΛΕΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ] ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1,2,3
ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ  ΟΓΚΟΣ 
 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΕΛ 11 ΦΥΣΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ [ΣΟΣ] 
Σ. 15 ΘΥΜΟΜΑΣΤΕ Κ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ  
 Σ. 20-21 ΣΕΛ. 25 ΔΙΑΙΡΕΣΗ  
 Σ. 27 ΚΑΙ 28 ΟΛΑ 
Σ. 35 ΚΛΑΣΜΑΤΑ  
Σ. 38 ΟΛΑ
 Σ. 44 -48 ΠΡΟΣΘΕΣΗ, ΠΟΛΛΑΠ/ΣΜΟς ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ   Σ. 50 ΔΙΑΙΡΕΣΗ 
 Σ. 73 Θ ΚΑΙ Μ
 Σ.148 - 149  ΣΗΜΕΙΑ ΚΑ ΕΥΘΙΕΣ
 Σ. 153- 154
Σ. 159  ΟΛΑ 
 Σ. 170  ΕΙΔΗ ΓΩΝΙΩΝ  Σ. 176  ΓΩΝΙΕΣ 
 Σ. 180  Θ ΚΑΙ Μ 
 Σ. 188  ΚΥΚΛΟΣ 
 ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ 
 Σ. 11
 Σ. 15 
Σ. 20 -21 
Σ. 25 
 Σ. 27-28
Σ. 35
 Σ. 38 
Σ. 41 
Σ. 44
 Σ. 47
 Σ. 50
ΚΑΙ ΠΟΣΟΣΤΑ  [ SOS]
Πολυξενη Θεοδωρα Μπιου Α γυμνασιου
3 months agoMay 27, 2017
Σας ευχαριστω πολυ .
θα περιμενω και την υπολοιπη υλη.
κωνσταντινα γ γυμνασιου
3 months agoMay 28, 2017
ΥΛΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1η
ΕΝΟΤΗΤΑ 2η (εκτος του Γ' ,σελ 37-40)
ΕΝΟΤΗΤΑ 3η (εκτος του Γ' ,σελ 56)
ΕΝΟΤΗΤΑ 4η  μονο το Δ' σελ 82-83
ΕΝΟΤΗΤΑ 5η (εκτος του Γ' ,σελ 97-99)
ΕΝΟΤΗΤΑ 6η  μονο το Α' και Β' ,σελ 106-114
ΕΝΟΤΗΤΑ 7η  μονο το Β' ,σελ 124-127

ΥΛΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ

-Του γιοφυριου της Αρτας  σελ. 12
-Ληθη  σελ. 69
-Οσο μπορεις  σελ. 121
-Στα 200 π.Χ  σελ. 123
-Πρωτες ενθυμησεις  σελ. 135
-Απομνημονευματα  σελ. 46
-Τα ζα  σελ. 161
-Βιος και πολιτεια  σελ. 164
-Εις Παργαν  σελ. 58
-Ελευθεροι πολιορκημενοι (το Α αποσπασμα) σελ. 61
Όλγα Μπουτα Α΄ Γυμνασίου
3 months agoMay 28, 2017
Κυκλαδικος πολ.σελ 21,σελ 22, μινοικος πολ      σελ 23,σελ 24 ,σελ 25,26,μικιναικος σελ 29,30,31,33,40,41,αποικισμος σελ 43,44.Σπάρτη σελ 48-49.Αθήνα σελ 52,53.Περσικοί πόλεμοι σελ 57 -62,59.Η γεμονία της Αθήνας σελ 76,78,80.Πελοπονησιακός πόλεμος σελ 83,85,87,88.Μακεδονία-Αλέξανδρος σελ 98,100,101,103
Όλγα Μπουτα Α Γυμνασίου
3 months agoMay 28, 2017
Φυλλα εργασίας 1-2-3  σχολικό βιβλίο όγκος , πυκνοτητα 
Μαθηματικά σελ 11    φυσικοι αριθμοί 15θμ,20,21, σοσ 25 διαίρεση,27 ολα 28 όλα,35κλάσματα,38,44,45 προ,αφαιρ κλασμάτων     48  πολλαπ διάίρεση,50,73 μαθ,148,149σημείο.....ευθία,153,154,159   ,170  είδοι γωνιών,176γωνίες,180 θυμ,188 κυκλος,
Όλγα Μπουτα Α΄ Γυμνασίου
3 months agoMay 28, 2017
Γεωμετρία 11,15,20,21,25,27,35,38,41,44,47    ,50 ποσοστά σελίδες
''Α.ΣΙΜΟΣ''
3 months agoMay 29, 2017
ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΑΝΑΛΥΣΕΤΕ ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ  (ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ)                                                                            Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΣΥΜΗ......σελίδα 100                                                                                                     ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ......σελίδα 12                                                                                         Η ΝΕΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ......σελίδα 92                                                                                                       Ο ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ......σελίδα 165                                                                                             ΑΠΟ ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΤΗΣ Α'ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Digeaschool
3 months agoMay 30, 2017
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΤΑ ΒΡΕΙΣ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΛΑ ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΕΧΕΙΣ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΟ ΣΟΥ ΝΑ ΜΠΕΙΣ...ΑΝ ΔΕΝ ΤΟΝ ΘΥΜΑΣΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΕ ΜΑΖΙ ΜΑΣ...ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ
Ελισάβετ Κρίτσανου
3 months agoMay 30, 2017
ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΚΑΙ  ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ...........ΣΕΛ.156
ΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ............ΣΕΛ.192
''Α.ΣΙΜΟΣ''
3 months agoJune 1, 2017
ΥΛΗ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ  ( Α'ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ )                             ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1-2-3-4-5 .                                                                                      ΕΠΙΣΗΣ ΕΧΩ ΤΗΝ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΟΓΚΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΛΗ ΤΗΣ Β'
ΓΑΡΟΥΦΑΛΗ ΦΩΤΕΙΝΗ
3 months agoJune 1, 2017
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΛΓΕΒΡΑ:
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1:ΟΛΑ, ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΟ 1.7
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: 2.1,2.2
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: 3.1,3.2,3.3

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ:
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: 1.1,1.5,1.6
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: 2.1,2.2,2.3
ΓΑΡΟΥΦΑΛΗ ΦΩΤΕΙΝΗ
3 months agoJune 1, 2017
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝ.
ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Β,Β1,Β2
ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΟΛΗ,ΕΚΤΟΣ ΤΟ Γ
ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Α,Β1,Β2,Γ,Ε
ΕΝΟΤΗΤΑ 4: Δ
ΕΝΟΤΗΤΑ 5:ΟΛΗ,ΕΚΤΟΣ ΤΟ Δ
ΕΝΟΤΗΤΑ 6:ΟΛΗ,ΕΚΤΟΣ ΤΟ Γ2
ΕΝΟΤΗΤΑ 8: ΤΟ Ε
ΓΑΡΟΥΦΑΛΗ ΦΩΤΕΙΝΗ
3 months agoJune 1, 2017
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ Γ ΓΥΜΝ.
ΚΕΙΜΕΝΑ:
ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ σελ.12
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ(Α΄ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΜΟΝΟ)σελ.19
ΛΗΘΗ σελ.69
Ο ΕΠΙΣΤΑΤΗΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΔΟΜΩΝ ΕΠΙ Ι.ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ σελ.72
ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ σελ.121
ΠΡΩΤΕΣ ΕΝΘΥΜΗΣΕΙΣ σελ.135
ΤΑ ΖΑ σελ.161      Κ΄
ΖΗΤΕΙΤΑΙ ΕΛΠΙΣ σελ.235
Α.ΣΙΜΟΣ
3 months agoJune 4, 2017
Ύλη προαγωγικών Εξετάσεων - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ / ΑΛΓΕΒΡΑ                                                                                         Κεφάλαιο 2 - Ολόκληρο                                                                                                                 Κεφάλαιο 4 - Μόνο το ( 4.1 )                                                                                                           Κεφάλαιο 5 - Ολόκληρο Με τις ερωτήσεις στην σελ.84                                                                                                                         Κεφάλαιο 7 - (7.1) (7.2) (7.3) (7.4) (7.5)
Anonymous
3 months agoJune 4, 2017
Ύλη προαγωγικών εξετάσεων - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ / ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ                          Κεφάλαιο 1 - (1.6) (1.7) (1.8) (1.9) (1.10) (1.11) (1.13) ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ - ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ                                                                                          Κεφάλαιο 2 - (2.6)
Α.ΣΙΜΟΣ
3 months agoJune 4, 2017
ΕΓΩ ΑΝΕΒΑΣΑ ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ
Ελισάβετ Κρίτσανου β γυμν.
3 months agoJune 6, 2017
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΛΓΕΒΡΑ 
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3.3 , 3.4 ,3.5
 
θα ηθελα να μου στειλετε και καποιες εξοσχολικες ασκησεις απο αυτα τα κεφαλαια
Digeaschool
3 months agoJune 6, 2017
ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΕΧΟΥΝ ΑΝΕΒΕΙ Η ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΖΗΤΗΣΕΣ. ΚΑΛΗ ΜΕΛΕΤΗ
A.ΣΙΜΟΣ
3 months agoJune 6, 2017
ΥΛΗ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ - ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ                                                     ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β' (2-3-4-5-6)                                                                                                               ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ' (2-3-5-6-7-8-9-10)                                                                                                ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε' (1-2-3-4-5)                                                                                                               ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ' ( 2 )
romina
2 months agoJune 9, 2017
θελω την ασκηση 7 σελιδα 84 στο βιβλιο της Γλωσσας της ΣΤ΄ ταξης
Your comment